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跳绳比赛作文800字

小故事网 时间:2018-03-06

九五至尊 www.mejkm.com 篇一:跳绳比赛

  星期三,学校组织了跳绳比赛,大家都很激动,也很期盼着这一时刻快些到来,课间大家三两个一起比赛看谁跳得多,虽然有时会累的满头大汗,但是都很兴奋,因为我们明白一个道理:“台上一分钟,台下十年功”,所以同学们都积极地投入到训练之中。

  这一时刻终于在我们的期盼下来到了,我们早已按耐不住心里的激动,跃跃欲试地准备着离开教室,冲向操场,展示我们的风采!我们四年级二班的学生排着整齐的队伍,手里拿着自己武器——跳绳,迈向操场,信心十足地迎接对我们的挑战。

  先是四年级一班的同学们上场参加比赛,看他们一脸严肃郑重的神情,生怕自己一时的大意而落后,所以不敢有一丝的怠慢。

  接着就是我们四年级二班大展拳脚的时候了,你看,他们正在做着准备工作,先试一试跳绳是否好用,没问题了,把绳子放在小腿上,屏住呼吸等待哨声的命令,有的学生目光专注地看着一处生怕自己一留神会错过哨声;有的同学面带微笑,好像已经胜券在握;有的同学心态自然平和,脸上多了一份自信;有的……

  “嘟——”哨声响起,同学们开始了自己紧张的比赛,他们就像张开翅膀的小鸟,手脚协调有序地配合着,在地上一起一伏,轻盈得很,绳子在他们手中就像一个听话的仆人,不敢违抗主人的命令。女生的马尾辫也在个她们搬屋、加油鼓劲,希望主人能跳得快一些,取得优异的成绩。

  短短一分钟很快就结束了,同学们在相互询问着跳的个数,对于比自己多的学生表示祝贺,同时也给予了成绩不理想的同学鼓励,相信在下次的比赛中会取得更优异的成绩。

  该轮到我们当裁判了,每个学生聚精会神地看着选手的跳绳,一个个地数着,生怕给他们数漏了。

  最精彩的是老师们的比赛,老师们排成一排,每个班的学生都在给自己的老师加油助威,我听到孩子们在为我喊加油,声音是那样的响亮,都快让我的耳膜穿透了,从一声声:“MISS宋,加油,娜娜,加油……”里,我感受到了温暖、期望和力量,哨声一下,载着孩子们的期望,在他们充满信心的眼神里,开始了比赛,绳子在我手里几乎融为一体,身体有节奏地起起落落,加油声一直在我耳边回响着……

  终于结束了,我共跳了243个,孩子们冲过来和我拥抱,和我合影,我知道我没有让他们失望,他们因为我有这样的成绩而骄傲和自豪,在他们的簇拥下,比赛结束了,让他们在操场上自由活动了一番,便放学了!

  这次活动虽然结束了,但是每个场景却深深的烙在了我的脑海里,同学更热爱运动了,相信在以后的生活中,会加强身体锻炼,让自己有一个健康的体魄。


跳绳比赛篇二:跳绳比赛

  今天上午大课间,跳绳比赛。

  不知道怎么安排的,第一场竟然1、3、4班齐上场,而单单把2班剩在了场地边缘。我百思不得其解?;蛐硎撬姹憬兄Ф游樯先ザ?,并没什么刻意安排吧!

  场上的比赛开始了,场边的孩子们待不住了,抡起自己的跳绳也跳起来。

  本来心里还没底,一看场上场下选手的速率对比,不能说是悬殊,可我心底便有谱儿了。

  上场之后,我特地叮嘱了欣妤几句。她是刚刚才学跳绳的。

  比赛开始后,郭老师惊叹:你班咋跳得这么快?别班都是女孩比男孩好,你班的男孩女孩一样好!

  比赛结束,打道回府。相继有老师感叹班级孩子“跳得快”。年级组的其他老师直夸班级孩子“协调能力好”。

  其实,孩子跳得怎么样,关键在于一个“练”字。我班的“练”从孩子入学就开始了。

  那时候,孩子脱离的幼儿园老师的指导和组织,都不会“玩儿”了,在操场上玩儿他们自己能想到的“游戏”都是风险十足,动不动就有孩子因此受伤。所以,在学校要求之前,我就让孩子带好跳绳。

  刚开始,也有一批孩子根本不会跳绳。于是,我把会与不会的分成两组,由会跳的教不会跳的,双方自愿选择。这样,中午休息时,孩子们有安全活动可以进行,同时,对于相互之间还比较生疏的他们,也有了彼此熟悉的机会。于是,渐渐地,孩子们都学会了跳绳?;崽宋揖凸睦窃倭凳炝?。熟练了,我鼓励他们再练习快跳……

  只是,直到几天前,我才发现,只有欣妤还不会。因为她中午回家吃饭,每次都回来很晚,没机会跟班级的孩子一起玩耍,一起交流,更没机会一起练习跳绳。

  利用比赛前带全班孩子练习跳绳的机会,我单独教欣妤怎么摇绳怎么跳,胳膊和脚要何如配合……终于,她能跳过一个了……再练习,再练习,终于能连跳两个了……孩子高兴,我也欣慰……我一直鼓励她,一定不要放弃,一定要练习,一定要参加比赛……!

  星潼脚踝肿了,但她告诉我,虽然不能跳太快,但一定要参加比赛!多坚强的孩子!

  平时总是忘记带跳绳的那几个“马大哈”,今天竟然带齐了!而且有人还多备了一根!

  呵呵,多可爱的孩子!

  功夫不负有心人,终于,我跟全班孩子一起,尝到了胜利的果实!


篇三:跳绳比赛

  今天下午第二节课以后,全校1——3年级学生举行跳绳比赛。

  昨天下午已经进行了一场“赛前演习”——我让孩子们排成两排,每排同学一一对应,一个跳绳,一个数数。孩子们都觉得很新鲜,有一个女孩子甚至只顾着笑都快忘记跳绳了!不过,因为是第一次,所以也就没怎么批评他们,只是告诉孩子们,明天要进行比赛了,抓紧练习为上!

  昨天傍晚,再三告诫孩子们,要带上跳绳,因为自己的绳子用起来顺手。不过,临出发前一检查,哟呵,居然还有十来个同学没有带绳子!敢情他们都觉得我这只“母鸡”都会帮小鸡搞定?!可是,气归气,事情还得解决吧。我只好从抽屉里拿出了“法宝”——原来孩子们捡到的无人认领的绳子此时都成了“救命稻草”!不管新还是旧,不管把手是否齐全,能够使用就好!

  比赛很快轮到了,孩子们倒都能体谅我的破嗓子——不过,今天我这嗓子倒是出奇的好,又亮又脆,啊哈,是不是就这样好了?我一边暗喜一边带着孩子们很有秩序地来到了比赛场地。

  “瞿——”哨子一响,孩子们边挥动着手中的绳子,七七八八地跳了起来。

  我站在孩子们的旁边,看着他们把绳子抡得呼呼生风,两只小脚丫也在下面紧张地忙活。一旁数数的是六年级的大哥哥大姐姐,他们也不错眼珠地盯着同学的两只脚,嘴巴里念念有词。

  一旁的辰炀属于不会跳绳的了,居然一个也跳不起来。一旁数数的是一个态度和善的小姑娘,她没有取笑我们的孩子,而是在一边安慰他:“别紧张,越紧张越坏事,慢慢来。”就这样,我们的辰炀虽然已经数不清到底被绊停了多少次,但是,总算冲破了个位大关。“停!”体育老师掐着秒表一声断喝。我们的孩子只好无可奈何地停下来。

  一直以为一开学就布置的常规作业,到今天应该不会出什么意外的吧??伤舷?,比赛时候,我们有两个男孩子不会跳绳,最终的个数竟然是个位数和十位数!

  真是大跌眼镜??!

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