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精彩的辩论赛作文850字

小故事网 时间:2018-02-07

九五至尊 www.mejkm.com 篇一:精彩的辩论赛

  “石头,剪刀,布”同学们的声音回荡开,随着“布”的喊出,两只手也秀出来——

  ——我坐在倒数几排,虽看不见谁赢了,但从同组的兴奋中,我看到了胜利的喜悦。辩论赛的正反方就在这一刻见分晓,一二大组为正方以“讲诚信,不能撒谎”为主观念,三四大组则为反方 以“生活中需要善意的谎言”为主观念,明天早上进行辩论。

  回到家,我是做足了资料。又是在网上搜,又是在书上找例子证明,就等着明天那一刻。一踏进教室,“嘿,你查了些什么”,“谁的胜算大”都在讨论这些问题。双方的火药味也加重了。

  “叮——”一声,教室里一片寂静,却都知道这寂静后的激烈火药味。彭老师走进教室,宣布辩论赛开始。首先是我方辩手发言,大家刚开始还没进入状态,一个个推来推去,最后主辩手严丹 妮用简练的话语对诚实定义,从侧面上给了反方一击。而我方的汤雨晴同学剖开了“善意的谎言”外衣,对谎言进行了透彻的分析,再加上善意二字与诚信比较,其实就如同披着羊皮的狼,终究是谎 言…… 我方虽说只说了短短几段话,但已挑起了一场唇枪舌战。反方辩手跃跃欲试,眼睛里闪着智慧的光芒。“善意的谎言是建立在善意之上的,尽管是谎言,但对人是的一种关爱……”。反 方辩手毫不示弱,还举例说明,听的我方激动不已,反方辩手刚一坐下,“嗖”我方的辩手站起来,陈述观念“所谓善意的谎言也可能导致不可预见的后果,例如:某人身患绝症亲人瞒不过他,使他不 配合治疗失去生命”反方把这个皮球踢过来,我方“对球下脚”,怎么踢过来就怎么踢回去……第二轮,自由辩论,谢骁骑引经据典,把女哲学家西塞拉波冬“心里上的障碍荡然无存,辨别真伪的能 力更加模糊,自以为谎话不会被识破的概念可能趋向偏执”都引用上。莫妍妍也不甘示弱,用诗一般的语言装饰善意的谎言。严丹妮更为妙,把生活中差作业的事举为例子,去反驳反方。袁彬彬更会找 ,课文也用上了,最后还反问一句“老妇人做的难道不对吗?”恰到好处的反戈一击。站起来的人越来越多,所有的人都融入到激烈的辩论中,还有一些同学硬是没有机会发言……大家你一句我一句 ,如火如荼地争论起来……

  通过这次辩论赛,使我们更加透彻地认识到了诚信与善意的谎言都有可贵的地方,诚信是中华美德,而善意的谎言在适当时的必要性,我们也不能否认它的好处。让我们在这次辩论赛中共同成长 ,做一个诚信、善良的好少年!


辩论赛篇二:精彩的辩论会

  今天上午,我们班级里开辩论会,辩题为“开卷是否有益”。正方的观点:开卷有益,反方的观点:开卷未必有益。我很荣幸被选为反方辩手。

  辩论会开始,我们一一亮相,主持人徐老师一打开话匣子,就直接切入主题:“第一关——双方陈述。”正方张崴琪先发话了:“书犹药也,善读可以医愚!”话音未落,我方一辩——管若彤就站 了起来:“不,未必读书就是好的。”我们说得各有千秋,越斗越勇,词儿越吐越丰富。最精彩的是我方二辩王誉晗的那一句:“书喻为药犹可,但药得对症下,否则那就是毒药,不但不能治病,反而 适得其反,会医死人的。所以,书如同药,不能乱读,那些不健康的书,只会害你,读了不会帮助你,更谈不上医愚。”这一段刚刚说完,台下便暴发出雷声般的掌声,我的心里也为王誉晗高兴:太棒 了,说的太妙了!

  第一关结束了,虽然对方不甘示弱,但是,我坚信,我们一定打败他们的。下面,就是第二关——自由辩论。

  对方先来了个下马威,把我们吓了一大跳,不过,我们没有慌张,而是镇定如山地回答了对方的问题。对方没有放弃,又接二连三地提出了问题,可是,都被我方辩手答了上来。轮到我们了,我们 先给了他们一个重棒反击,然后,又乘胜追击,一连杀了对方个措手不及。对方顿时乱了阵脚,一时哑口无言,霎间安静了下来。瞧他们一个个心急如焚,一脸紧张地边看着那准备好的稿子,一边低低 的商量地对策,我的心激动极了,像揣了只兔子一样,在那儿跳跃。因为,我感觉我方就要胜利了。

  接下来的辩论,对方的回答已无逻辑可言,问题也失去了锐气,在我眼里,真是有些牛头不对马嘴。偶尔提出有点尖锐的问题,又会都被小博士王誉晗那渊博的知识给震了下去。

  时间已接近了尾声,随着主持人徐老师的声音响起,第二关结束了,这时,胜利已接近明朗化了,我的心里充满了喜悦。

  最后一关——总结。对方辩手四发言了:“我们……嗯……要……要……”不知对方是由于紧张,还是对自己已失去了信心,看上去斗志全无,说得结结巴巴的。

  我站了起来,心里像装着一头小鹿在砰砰直跳,我深吸了一口气,很流利地作了最后总结。“英国作家菲尔丁说‘不好的书也像不好朋友,可能会把你戕害。’所以,如果片面地理解‘开卷有益' ,而认为一切书皆可读,且不取舍,不问内容,只是一味认为读了就有益,其实是不对的。我们必须学会去选择有价值的、健康向上的、适合我们的好书来阅读,才有益。总之,我们反方认为,开卷未 必有益。”

  我的话音刚落,台下已响起了掌声,五位评委把他们宝贵的一票毫不犹豫地投给了我们,说:“两方各有优势,但是,反方准备的充分一点!”

  哈哈,辩论会,精彩地结束了,我方大获全胜!辩论会,让我受益匪浅,期待你的下一次到来。


篇三:精彩的辩论会

  今天,我们班进行了一次口舌之战,主题是“小学生上网利大于弊还是弊大于利”。

  只见同学们个个镇定自若,显然有着充分的准备。“咚,咚,咚”,上课铃响了,双方辩手顿时严肃起来,眼睛里闪着必胜的光芒。这时,我方领队抢先发言,大家都为他叫好,而我也在心里为他啧啧 赞叹,但正方领队也不甘示弱,讲得头头是道,这场激烈的辩论会就这样开始了。

  正方的一位同学仿佛是我方派出的“间谍”一样,老是帮着我们,老师还亲切地称他为“乌龙”,逗得我们哈哈大笑,而他呢,脸涨得像九月里熟透的苹果一样,捂着自己的脸坐了下来。正在这时,我 瞧准时机,准备给正方一个下马威。“在家里有很多同学常以”查资料“为名偷偷玩电脑游戏。”我说道。也不知正方辩手抓住了我什么把柄,将我问得哑口无言,这时,我方领队在这千钧一发之际将 我捅的篓子又重新补好,于是又有了下面双方辩手唇枪舌剑、寸步不让的情景,这时,大家仿佛穿上了军装,站在了战场上,稍有不慎,便会失去生命!敌方的“乌龙”好像有话要说,但又怕自己再帮 我们的忙,于是刚站起来又坐了下去,这时,我方领队又给大家展示了他的铁齿铜牙,胸有成竹地说:“我为大家讲一下小学生上网的弊处:1。经常玩电脑会导致我们视力下降。2?;崛梦颐墙哟サ讲涣?网站……”正方的一位队员又抓住了潘雨奇的把柄,问道:“你能保证大家都会接触到不良网站吗?”我原以为潘雨奇这下要玩完了,可没想到他对答如流,说得有理有据,三下两下就把这个问题解决 了。而对方的“乌龙”看大家都没话说了,于是灵机一动:“我觉得只要大家合理安排上网时间,一切问题都将迎刃而解。”这位同学真不愧是乌龙,只要他一说话,大家都会找出他的漏洞,我又站了 起来,反问道:“你能保证大家都会这样做吗?要知道,小学生的控制能力是较弱的。”这位同学被我这么一问,又灰溜溜地坐了下来,仿佛在想:我怎么老是扮演乌龙的角色呢?还好,他们队的队员 又帮他把问题解决了。而潘雨奇呢,他是拼了命了,把一年级、六年级的课文都搬出来了,可对方并没有招架不住,反而辩论得越发激烈起来,大家争得面红耳赤,非要拼出个你死我活……

  随着下课铃声的响起,这场辩论会也随之结束,而通过这次活动,我也学到了不少知识。

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